Voluntariado - Educacao Curriculo e Multiculturalismo image/svg+xml Voluntariado - Educacao Curriculo e Multiculturalismo Silvia de Almeida Silvia de Almeida 2020-2012 As Comunidades de Aprendizagem abordadaspelo Projeto INCLUDED contam com a participaçãoativa de voluntariado: os voluntários são elementosfundamentais.O voluntariado é uma forma de fornecer recursoshumanos, intelectuais e culturais que as escolasnão têm ou, já estão disponíveis mas, muitas vezes,não estão identificados. 3 O projeto INCLUD-ED foi desenvolvido naUniversidade de Barcelona, no Centro CREAe tinha como objetivo identificar "SucessfullEducacional Actions for All" em comunidadesde aprendizagens  ​  que promovessem amelhoria dos resultados escolares e a melhoriada coexistência, impulsionando a participaçãodas famílias e da comunidade pela melhoria dacoesão social nas escolas. 1 Projeto INCLUD-ED Direção-Geral da Educação:https://www.dge.mec.pt/arquivo-comunidades-de-aprendizagem-recursos “Os professores de uma escola e os seus responsáveisdiretivos procuram e partilham continuamenteaprendizagens e agem com base nelas. A finalidadedas ações é aumentar a sua eficácia, enquantoprofissionais, para benefício dos alunos”(Hargreaves & Fink, 2007, p. 161). 2 Conceito de comunidade de aprendizagem: Nas Comunidades de Aprendizagem existem algunsperfis de voluntários: • Pais e mães (imigrantes ou não, com estudos e sem estudos, a trabalhar ou desempregados); • Outros familiares (avós, tios, primos, etc.); • Ex-alunos da escola; • Vizinhos do bairro em que a escola se encontra situada; • Membros de associações do bairro; • Outros profissionais vinculados a diversas instituições e organismos do bairro; • Estudantes universitários, estagiários ou não; • Professores aposentados; • Familiares e amigos dos professores; • Pessoas que conheceram o projeto através de outra pessoa, na internet, etc. 4 5 ● Tertúlias literárias dialógicas: contribui com os seus argumentos, tal como os outros participantes. Pode moderar a discussão ou dar suporte. Pode ajudar a encontrar cópias de livros para a leitura; ● Equipas mistas: criadas para a tomada de decisões e desenvolvimento de ações, em diferentes aspetos da vida da escola. Participa nas diferentes fases do projeto como a ideia, a seleção de prioridades, etc. ● Biblioteca com tutoria: dá apoio aos alunos nas tarefas escolares, na leitura, esclarece dúvidas, promove a entreajuda, gere o espaço e as atividades que se desenvolvem. ● Formação de familiares: participa em atividades de formação para familiares, sendo formador(a) ou dando apoio nas diferentes atividades; ● Outras atividades: participa em espaços, como o refeitório da escola, ou dá apoio a atividades de tempos livres promovidas na escola (acompanhamento na piscina, atividades desportivas, xadrez, etc.). ● Projetos específicos: participa e contribui com os seus conhecimentos em projetos temporários ou permanentes que a escola possui. Por exemplo: gestão de uma publicação, etc. 6 6 ● Grupos interativos: forma deorganização da aula em grupospequenos e heterogéneos, coma redistribuição dos recursoshumanos disponíveis. https://www.youtube.com/watch?v=QD4VggUree4 Formas de conseguir voluntariado:● Informal: convidar a participar e a colaborar as famílias e pessoas conhecidas da comunidade, que também convidam outras pessoas que conhecem (sentem que a sua opinião é importante);● Formal: a escola oferece formação para sensibilizar os familiares e a comunidade a fazer voluntariado; faz publicidade; envia convites às famílias; estabelece parcerias com entidades, associações do bairro, com universidades, com escolas secundárias… 7 Formas de coordenar o voluntariado:● Um professor, ou outra pessoa não docente (um familiar ou voluntário);● Equipa mista: é responsável pela angariação e organização do voluntariado: por distribuir os voluntários por diferentes grupos (Grupos Interativos ou outros).Existem Comunidades de Aprendizagem que dispõem de códigosde ética ou contratos de colaboração para os voluntários, queespecificam claramente as responsabilidades e os compromissosdos voluntários. São documentos elaborados com o consensocomum das pessoas que participam na Comunidade de Aprendizagem. 8 Formação do voluntário depende das diferentes escolas:● A comissão de voluntariado prevê, nas suas tarefas, a formação de voluntários;● É apenas o professor que partilha o espaço com o voluntário, que o informa sobre o funcionamento, as tarefas e o acompanha;● Realiza-se, anualmente, uma formação no início das aulas, por exemplo. 9 Site da Direção-geral da educação com recursos do projeto INCLUD-ED: Vídeo ​Grupos Interativos: Interação e Aprendizagem do Projeto INCLUD-ED: Site de imagens: CREA. Community of Research on Excellence for All (2017). O Voluntariado. Formação em Comunidades de Aprendizagem. Disponível em: CREA. Community of Research on Excellence for All (2017). Grupos interativos. Formação em Comunidades de Aprendizagem. Disponível em: Valls, R., & Kyriakides, L. (2013). The power of interactive groups: how diversity of adults volunteering in classroom groups can promote inclusion and success for children of vulnerable minority ethnic populations. Cambridge Journal of Education, 43 (1), 17-33. Recursos didáticos e tecnológicos Referências Para aprofundar o tema https://www.dge.mec.pt/arquivo-comunidades-de-aprendizagem-recursos https://www.youtube.com/watch?v=QD4VggUree4 https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/EPIPSE/modulos_included/modulo_4_-_o_voluntariado.pdf https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/EPIPSE/modulos_included/modulo_6_-_grupos_interativos.pdf https://br.freepik.com/ Eventos:● Dia do Voluntário: para prestigiar e reconhecer o trabalho dos voluntários. Ações possíveis, uma refeição em conjunto ou uma apresentação dos alunos;● Escola Aberta: a ideia é ocupar criativamente o espaço escolar aos sábados e/ou domingos com atividades educativas, culturais, desportivas, etc. Muitas escolas aproveitam um momento do dia para apresentar os voluntários e agradecer a sua participação no dia a dia da escola. 10 Compartilhar os resultados alcançados:● É importante que os voluntários, professores, alunos, familiares e demais funcionários da escola possam reconhecer o trabalho desenvolvido e os resultados alcançados: numa reunião prevista no calendário escolar ou num dia de escola aberta. 11 Reconhecimento do trabalho do Voluntário:● Nos Grupos Interativos, apresentam-se os voluntários aos alunos, explica-se o que irão fazer e agradece-se a presença de todos;● Nos Grupos Interativos, os voluntários conhecem bem as atividadas que serão realizadas; ● Contemplar momentos em que voluntários possam conversar sobre as suas atuações em sala de aula, para que sejam solucionadas dúvidas e compartilhem o que vivenciaram em cada grupo. Uma sugestão é perguntar, no final da aula, qual a avaliação dos voluntários sobre a atividade e o desempenho geral dos alunos; 12 Reconhecimento do trabalho do Voluntário:● Garantir o cumprimento dos horários das atividades em que participam os voluntários;● Avisar com antecedência quando alguma atividade for cancelada. Imprevistos acontecem e algumas vezes a escola precisa cancelar uma atividade ou reunião de equipa mista, mas é importante que os voluntários sejam informados com antecedência; ● Valorizar sempre a participação dos voluntários, agradecendo a sua presença todas as vezes que forem à escola. 13 Perfisdevoluntários Onde podemparticipar e acontribuiçãoque podem dar Criar bolsasde voluntariado Coordenação dovoluntariado Formação dovoluntariado O voluntariado nascomunidades deaprendizagem Como manter ovoluntário envolvidonas ações da escola
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